لجان «الأكابر» تحت المجهر.. ضبط أدوات غش في دار السلام والبلينا والمنشأة
كشفت حملات المتابعة المفاجئة التي أرسلتها وزارة التربية والتعليم إلى لجان امتحانات الثانوية العامة بمحافظة سوهاج عن وجود هواتف محمولة وسماعات إلكترونية بحوزة طلاب داخل عدد من اللجان، وسط شكاوى متزايدة من محاولات الغش الإلكتروني والإخلال بمبدأ تكافؤ الفرص.
وتركزت الوقائع المتداولة في لجان تابعة لإدارات دار السلام والبلينا والمنشأة، بينما سجلت لجنة مدرسة عبد الحميد رضوان الثانوية المشتركة في مركز دار السلام الواقعة الأكبر الموثقة، بعدما ضُبط داخلها 27 هاتفًا محمولًا و35 سماعة إلكترونية خلال امتحان اللغة الأجنبية الأولى، الأحد 5 يوليو 2026.
لجنة وزارية تفاجئ الطلاب في دار السلام
دخلت لجنة تابعة لوزارة التربية والتعليم إلى مدرسة عبد الحميد رضوان الثانوية المشتركة، التابعة لإدارة دار السلام التعليمية شرقي سوهاج، لمتابعة سير امتحان اللغة الإنجليزية.
وخلال أعمال التفتيش داخل اللجنة، عثرت فرق المتابعة على عشرات الهواتف المحمولة والسماعات الإلكترونية بحوزة عدد من الطلاب، رغم التعليمات الصريحة التي تحظر دخول أي وسيلة اتصال إلى لجان الثانوية العامة.
وبلغ إجمالي المضبوطات، وفق التقارير المنشورة:
- 27 هاتفًا محمولًا
- 35 سماعة إلكترونية
- 62 جهازًا ووسيلة اتصال داخل لجنة واحدة
وجرى التحفظ على المضبوطات وتحرير المحاضر اللازمة، تمهيدًا لتطبيق قانون مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات واللوائح المنظمة للثانوية العامة.
32 محضرًا لمخالفات الغش
لم تتوقف الواقعة عند ضبط الأجهزة؛ إذ أفادت مصادر محلية بتحرير 32 محضرًا لمخالفات مرتبطة بمحاولات الغش وعدم الالتزام بالتعليمات داخل لجنة عبد الحميد رضوان.
وجاء ذلك بعد تشديد الإجراءات الرقابية والتفتيشية داخل اللجنة، التي كانت من بين اللجان التي أحاطت بها شكاوى متكررة خلال امتحانات العام الحالي.
وتشير الأعداد المضبوطة إلى أن الأمر لم يكن محاولة فردية لطالب واحد، بل واقعة واسعة تحتاج إلى تحقيق لمعرفة كيفية مرور هذا العدد من الهواتف والسماعات عبر بوابات التفتيش ووصوله إلى قاعات الامتحان.
مشاجرة بعد انتهاء الامتحان
عقب انتهاء امتحان اللغة الأجنبية الأولى وخروج الطلاب، شهد محيط مدرسة عبد الحميد رضوان مشادة بين عدد من أولياء الأمور وأعضاء لجنة الامتحانات.
وتطورت المشادة إلى مشاجرة على خلفية إجراءات التفتيش وضبط الهواتف والسماعات وتحرير محاضر الغش، قبل أن تتدخل الأجهزة الأمنية وتسيطر على الموقف وتتخذ الإجراءات القانونية تجاه المتسببين فيه.
وتعكس الواقعة حجم التوتر المحيط ببعض اللجان، بعدما تحولت إجراءات منع الغش من وسيلة لحماية الطلاب الملتزمين إلى سبب للاعتراض من بعض الأطراف.
البلينا والمنشأة تحت المتابعة
تداولت صفحات إخبارية محلية في سوهاج معلومات عن ضبط هواتف وسماعات داخل لجان أخرى تابعة لإدارتي البلينا والمنشأة، ضمن حملات الوزارة الموسعة على اللجان التي وردت بشأنها شكاوى.
لكن لم تُعلن حتى الآن أرقام رسمية تفصيلية للمضبوطات في البلينا والمنشأة مماثلة للأرقام الموثقة في لجنة عبد الحميد رضوان بدار السلام؛ ولذلك ينبغي التعامل مع تفاصيل تلك اللجان باعتبارها معلومات محلية أولية لحين صدور بيان رسمي شامل من وزارة التربية والتعليم.
شكاوى من «اللجان الملتهبة» في سوهاج
لم تبدأ الأزمة مع امتحان اللغة الإنجليزية، فقد سبقتها شكاوى من وجود سماعات دقيقة وهواتف داخل عدد من لجان الثانوية العامة في المحافظة.
وأشارت تقارير محلية إلى أن الشكاوى تركزت في إدارات دار السلام والمراغة وطهطا وطما وأخميم وسوهاج والبلينا وجرجا والمنشأة، مع تداول وصف «اللجان الملتهبة» للإشارة إلى اللجان التي تكررت بشأنها بلاغات الغش أو ضعف السيطرة.
ومن بين المدارس التي وردت أسماؤها في الشكاوى: دار السلام الرسمية للغات، ودار السلام الابتدائية، ومدرسة عبد الحميد رضوان، وعز الدولة بالبلينا، إلى جانب عدد من لجان المنشأة وجرجا.
أكثر من 100 هاتف في واقعة سابقة
سبقت الحملة الأخيرة تقارير عن رصد أكثر من 100 هاتف محمول داخل إحدى لجان الثانوية العامة بسوهاج دون تحرير محاضر غش في البداية، ما أثار موجة غضب ومطالبات بالتحقيق في طريقة دخول الأجهزة إلى اللجنة.
وأدت الشكاوى المتكررة إلى تدخل الوزارة وزيادة فرق المتابعة والشؤون القانونية داخل المحافظة، مع تكثيف التفتيش على الطلاب واللجان ورؤساء اللجان والمراقبين.
وبحسب تقارير محلية، دفعت هذه الوقائع غرفة العمليات المركزية إلى تشديد الرقابة على لجان سوهاج، خصوصًا المناطق التي تكررت بشأنها شكاوى أولياء الأمور والطلاب.
كيف دخلت هذه الأجهزة إلى اللجنة؟
السؤال الأهم الذي تطرحه واقعة ضبط 62 هاتفًا وسماعة داخل لجنة واحدة هو: كيف مرت كل هذه الأجهزة من إجراءات التفتيش؟
فالطلاب يخضعون عادة للتفتيش بالعصا الإلكترونية قبل دخول اللجنة، كما يُمنع اصطحاب الهاتف المحمول حتى ولو كان مغلقًا، فضلًا عن حظر سماعات البلوتوث والساعات الذكية وأي وسيلة اتصال.
وعندما يصل عشرات الطلاب بأجهزة إلكترونية إلى داخل قاعات الامتحان، يصبح التحقيق مطلوبًا ليس فقط مع الطلاب المضبوطين، ولكن أيضًا مع المسؤولين عن التفتيش والتأمين والإشراف على اللجنة.
هل كل سماعة دليل على وقوع الغش؟
مجرد حيازة الهاتف أو السماعة داخل لجنة الامتحان تمثل مخالفة واضحة للتعليمات، حتى إن لم يثبت استخدام الجهاز في إرسال أو استقبال الإجابات.
أما إثبات جريمة الغش أو نشر الأسئلة والإجابات، فيحتاج إلى فحص كل واقعة وتحديد كيفية استخدام الجهاز وما إذا جرى التواصل مع أشخاص خارج اللجنة.
لذلك يجب التفريق بين ضبط أداة محظورة وبين ثبوت واقعة غش مكتملة الأركان، مع تطبيق الإجراءات القانونية على كل حالة وفق الأدلة والمحاضر المحررة.
تكافؤ الفرص في خطر
لا يضر الغش بالطالب الذي يستخدم السماعة أو الهاتف فقط، بل يعتدي مباشرة على حقوق آلاف الطلاب الذين اعتمدوا على المذاكرة والاجتهاد.
وقد تؤدي درجات حصل عليها طالب بالغش إلى حرمان طالب ملتزم من مكان في إحدى الكليات، خصوصًا في ظل المنافسة الشديدة وفروق الدرجات المحدودة في تنسيق الجامعات.
ومن هنا، فإن منع الغش ليس إجراءً عقابيًا فقط، بل وسيلة أساسية لحماية نزاهة النتيجة وشهادة الثانوية العامة.
37 ألف طالب داخل 87 لجنة بسوهاج
يؤدي امتحانات الثانوية العامة بمحافظة سوهاج خلال العام الدراسي 2025-2026 نحو 37 ألفًا و700 طالب وطالبة، موزعين على 87 لجنة امتحانية بمختلف مراكز المحافظة.
ومع هذا العدد الكبير، تتطلب عملية التأمين تنسيقًا دقيقًا بين وزارة التربية والتعليم ومديرية التعليم والأجهزة الأمنية، إلى جانب وجود فرق متابعة قادرة على التدخل المفاجئ وعدم الاكتفاء بالتقارير المكتبية.
الوزارة أمام اختبار حقيقي
نجاح اللجان الوزارية في ضبط الهواتف والسماعات يكشف فاعلية التدخل المفاجئ، لكنه يكشف في الوقت نفسه أن أدوات الغش تمكنت بالفعل من الوصول إلى داخل بعض اللجان.
والاختبار الحقيقي لا يقتصر على مصادرة الأجهزة، بل يشمل إعلان نتائج التحقيقات، ومحاسبة المقصرين، ومعرفة ما إذا كانت هناك شبكة منظمة لتوفير السماعات والإجابات للطلاب.
كما يتطلب الأمر عدم التستر على أي لجنة مهما كانت أسماء الطلاب الموجودين داخلها أو نفوذ أسرهم، حتى لا تتحول عبارة «لجان الأكابر» إلى واقع يقضي على ثقة المجتمع في الامتحانات.