خلال زيارته الرسمية إلى جمهورية سنغافورة، تفقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كلية «آي تي إي كوليدج ويست» (ITE College West)، التابعة لمعهد التعليم الفني السنغافوري، للاطلاع على أحدث مراكز التدريب التكنولوجي والتطبيقات الصناعية، والتعرف على استخدامات الروبوتات والذكاء الاصطناعي، إلى جانب الاستفادة من التجربة السنغافورية في تطوير التعليم الفني والتدريب المهني، وتعزيز ارتباط المناهج الدراسية بمتطلبات سوق العمل.
وتأتي الزيارة في إطار توجه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نحو الاستفادة من التجارب الدولية الرائدة في تطوير منظومة التعليم الفني، والتوسع في تطبيق التكنولوجيا الحديثة داخل المؤسسات التعليمية، بما يدعم إعداد كوادر فنية مؤهلة تمتلك المهارات التكنولوجية والمهنية اللازمة للمنافسة في سوق العمل محليًا ودوليًا.
وزير التعليم يتفقد مراكز التدريب التكنولوجي والروبوتات بسنغافورة
ورافق الوزير خلال الجولة عدد من المسؤولين السنغافوريين، في مقدمتهم أليس سيو، مديرة كلية «آي تي إي كوليدج ويست»، وسوريش ناتاراجان، الرئيس التنفيذي لمؤسسة الخدمات التعليمية التابعة لمعهد التعليم الفني السنغافوري، إلى جانب عدد من مسؤولي العلاقات الدولية والتعاون الإقليمي بالمعهد.
كما شاركت السفيرة أميرة فهمي، سفيرة جمهورية مصر العربية لدى سنغافورة، في الجولة، ومن الجانب المصري الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير.
وشملت الجولة عددًا من المراكز التخصصية والمختبرات التطبيقية المتقدمة بالكلية، للتعرف على الإمكانات التكنولوجية المتاحة، وأساليب تدريب الطلاب على التطبيقات العملية، وآليات تأهيلهم للعمل في القطاعات الصناعية والخدمية وفقًا للمعايير المهنية الحديثة.
وفي هذا السياق، تفقد وزير التربية والتعليم مركز القيادة والتحكم المدمج (Integrated Command Centre - ICC)، التابع لمدرسة الإلكترونيات وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، حيث اطّلع على أنظمة تكامل وإدارة الاتصالات والتكنولوجيا الحديثة، ودورها في محاكاة بيئات العمل الفعلية وتأهيل الطلاب للتعامل مع التطبيقات التقنية المتقدمة.
كما زار مركز الأتمتة والروبوتات (Automation & Robotics Centre)، وتعرّف على تجهيزاته وأنظمة الميكاترونكس والأذرع الروبوتية الذكية وتقنيات التحكم الآلي، إلى جانب أساليب تدريب الطلاب على تشغيل الروبوتات الصناعية وتطبيقات الأتمتة، بما يعزز مهاراتهم في المجالات الصناعية والتكنولوجية.
الذكاء الاصطناعي ومراكز البيانات ضمن جولة وزير التعليم بسنغافورة
واطّلع الوزير على التطبيقات المرتبطة بالاستراتيجية الوطنية السنغافورية للذكاء الاصطناعي، وما تتيحه من فرص لتوظيف التقنيات الحديثة في تطوير الخدمات العامة.
كما تفقد مركز البيانات ومعمل الذكاء الاصطناعي (Data Center and AI Lab)، للتعرف على تجهيزات الخوادم والبنية التحتية للمعالجة الرقمية، والبرامج التدريبية المتخصصة في إعداد الكوادر الفنية والهندسية القادرة على إدارة مراكز البيانات وتشغيلها.
وتضمنت الجولة كذلك تفقد مختبر إدارة المباني الذكية وأنظمة التحكم البيئي، حيث اطّلع الوزير على التقنيات المستخدمة في إدارة المباني والمرافق، وأنظمة التبريد وتكييف الهواء المركزي، ومنظومات المراقبة والتحكم، ودور الحلول الرقمية في رفع الكفاءة التشغيلية.
محاكاة الطيران والضيافة الجوية ضمن برامج التدريب التطبيقي
وفي إطار التعرف على تنوع التخصصات التي تقدمها الكلية، زار وزير التربية والتعليم مدرسة الضيافة، واطّلع على منظومة التدريب المتخصص في مجالات الضيافة والفندقة والإدارة والخدمات السياحية، وأساليب إعداد الكوادر المؤهلة للعمل في قطاع الضيافة وفقًا للمعايير المهنية المعتمدة.
كما تفقد مركز محاكاة خدمات الطيران والضيافة الجوية، الذي يضم نموذجًا متكاملًا لكابينة طائرة مجهزة بوسائل التدريب ومعدات السلامة، لتدريب الطلاب على إجراءات الضيافة الجوية ومتطلبات العمل في هذا المجال.
واختتم الوزير جولته بزيارة مختبرات محاكاة الرعاية الصحية والتمريض، حيث تعرّف على تجهيزات التدريب العملي، التي تشمل نماذج المحاكاة الطبية التفاعلية وأجهزة متابعة العلامات الحيوية وبيئات تدريب تحاكي العيادات وغرف الرعاية المركزة، بما يسهم في تنمية المهارات التطبيقية للطلاب وتأهيلهم للتعامل مع المواقف المهنية المختلفة في مجالات الرعاية الصحية والتمريض.
محمد عبد اللطيف: الاستفادة من التجربة السنغافورية لتطوير التعليم الفني في مصر
وأكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية الاستفادة من التجارب الدولية الرائدة في تطوير منظومة التعليم الفني والتدريب المهني، مشيدًا بالمستوى المتقدم للتجهيزات التكنولوجية والتدريبية بمعهد التعليم الفني في سنغافورة، والتكامل بين المناهج التطبيقية والتدريب العملي ومتطلبات سوق العمل.
وأشار الوزير إلى حرص الوزارة على تعزيز أوجه التعاون مع الجانب السنغافوري، والاستفادة من الخبرات المتخصصة في تطوير البرامج التعليمية والتدريبية، والتوسع في توظيف التكنولوجيا الحديثة داخل مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
وأوضح أن تطوير منظومة التعليم الفني يستهدف إعداد كوادر فنية تمتلك المهارات المهنية والتكنولوجية اللازمة، بما يعزز قدرتها على مواكبة التطورات المتسارعة في سوق العمل، ويدعم فرص توظيف الخريجين محليًا ودوليًا.
وتعكس الجولة أهمية التعاون الدولي في نقل الخبرات وتطوير برامج التعليم الفني والتدريب التطبيقي، خاصة في مجالات الذكاء الاصطناعي والروبوتات والأتمتة والتكنولوجيا الصناعية، بما يدعم توجهات تطوير التعليم الفني في مصر وربط مخرجاته باحتياجات القطاعات الإنتاجية والخدمية.
