السبت، ٦ ديسمبر ٢٠٢٥ في ١١:٠٥ م

السيسي يستقبل خبراء التعليم الياباني.. دعم غير مسبوق لتطوير التعليم وبناء الإنسان المصري

استقبل السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم مجموعة من خبراء التعليم اليابانيين المتواجدين في مصر، وذلك بحضور الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في لقاء يعكس عمق الشراكة الاستراتيجية بين مصر واليابان في قطاع التعليم، ويؤكد التزام الدولة المصرية ببناء نظام تعليمي حديث قائم على الانضباط والمهارة والابتكار.

الرئيس السيسي: الشراكة مع اليابان ركيزة لتطوير التعليم في مصر

صرح المتحدث الرسمي لرئاسة الجمهورية بأن الرئيس بدأ اللقاء بالترحيب بالخبراء اليابانيين، مشيراً إلى:

  • أهمية التعاون التربوي بين البلدين

  • الاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة عالمياً

  • الاعتزاز بجهود الخبراء داخل المدارس المصرية اليابانية

وأعرب السيد الرئيس عن تقديره للشخصية اليابانية وما تتمتع به من انضباط ودقة وكفاءة، مؤكداً أن هذه القيم تمثل أساساً قوياً لنجاح التجربة التعليمية في مصر.

قد تكون صورة ‏شخص أو أكثر‏

الخبراء اليابانيون: فخورون بنجاح التجربة في 69 مدرسة مصرية

وبحسب المتحدث الرسمي، عبّر الخبراء اليابانيون عن تقديرهم العميق للرئيس السيسي لدعمه المتواصل لمشروع المدارس اليابانية في مصر، مؤكدين أن:

  • تقييم المشروع خلال ٨ سنوات جاء إيجابياً للغاية

  • التعاون بين المعلمين اليابانيين والمصريين مثّل نموذجاً ناجحاً

  • المعلمين المصريين أثبتوا كفاءة عالية بعد تلقيهم التدريب في مصر واليابان

كما أبدى الوفد تطلعه إلى:

  • زيادة عدد الفصول والمراحل التعليمية

  • تعيين معلمين جدد بمواصفات مهنية عالية

  • تطوير المناهج بما يتماشى مع فلسفة التعليم الياباني (التوكاتسو)

التجربة اليابانية: إعداد جيل قادر على المنافسة العالمية

أوضح الوفد الياباني أن التجربة التعليمية تستهدف:

  • بناء المهارات الحياتية للطلاب

  • تأهيل الطلاب لسوق العمل بتدريب مهني حقيقي

  • مساعدة الطلاب على تحديد مسارهم المهني بوعي

  • إعداد جيل يمتلك قدرات معرفية وشخصية تنافس عالمياً

وأكدوا أن الهدف الأساسي هو إثراء التجربة التعليمية في مصر وإحداث نقلة نوعية في أساليب التعلم.

السيسي: زيادة المدارس اليابانية وتذليل العقبات لتحقيق طفرة تعليمية

قد تكون صورة ‏مِنبر‏

وشدد الرئيس السيسي خلال اللقاء على:

  • أهمية التوسع في المدارس اليابانية بعد نجاح التجربة

  • ضرورة زيادة عدد الخبراء اليابانيين في مصر

  • استعداد الدولة لتوفير كل الدعم لضمان نجاح المشروع

  • إدماج التجربة ضمن رؤية مصر في بناء الإنسان المصري

وأكد أن الدولة المصرية ملتزمة بتطوير المنظومة التعليمية بما يتماشى مع أفضل التجارب العالمية.

اللقاء خطوة لتغزيز التعاون مع دولة اليابان

يمثل هذا اللقاء خطوة جديدة نحو:

  • تعزيز التعاون المصري الياباني في التعليم

  • توسيع مشروع المدارس المصرية اليابانية

  • تطبيق معايير انضباط وكفاءة تعليمية عالمية

  • إعداد جيل جديد يمتلك مهارات القرن الحادي والعشرين

عاجل
أوروبا تفتح بوابة بكين بعد صدامات ترامب… بريطانيا تقود التحول شرقًا بزيارة مرتقبة إلى الصين * الأبراج وحظك اليوم الخميس 22 يناير 2026.. مفاجآت مالية وتحولات عاطفية وبدايات جديدة بانتظارك * غرينلاند تفجّر التحالف الغربي: هل تدخل أمريكا وأوروبا مرحلة القطيعة الاستراتيجية؟ * انقسام دولي يتسع حول غزة.. ألمانيا ترفض «مجلس السلام» والبابا يؤجل قرار دعوة ترامب * ترامب من دافوس: مهلة أخيرة لحماس لنزع السلاح أو «تدمير سريع»… وإيران «خرجت من اللعبة النووية» * رصاصة في اللحظات الأخيرة تقلب الطاولة.. نهاية صادمة للحلقة الثالثة من «بطل العالم» تشعل الصراع * ما بعد 25 يناير.. تعديل وزاري مصري واسع يلوح في الأفق ومصادر تكشف التوقيت والحقائب الراحلة * «على قد الحب» يشعل السباق الرمضاني 2026.. نيللي كريم وشريف سلامة في دراما نفسية تكشف وجع العلاقات * عملية خلف الكواليس.. لماذا تنقل أمريكا سجناء «داعش» من سوريا إلى العراق الآن؟ * بحثًا عن الأضواء.. صحافي سعودي يكسر المحرمات ويهاجم حماس عبر «معاريف» الإسرائيلية * القبة الذهبية الأمريكية.. مشروع القرن للدفاع الصاروخي أم إعادة إنتاج لسباق التسلح العالمي؟ * لشرطة الفلسطينية: 1263 قضية اعتداء مستوطنين خلال 2025 أُحيلت للارتباط العسكري * قتلى بينهم طفل في غزة وسط تصعيد إسرائيلي وتحذيرات من كارثة إنسانية بسبب البرد والأوبئة * بعد 70 عامًا من الرحيل: إسرائيلية تعترف لم أُهان إلا حين وصلت فلسطين * وثيقة استخباراتية بعد قرن: كيف تحرّك «لورنس العرب» متخفّيًا بين شيخ وحاخام وأشعل صراعات القدس؟ * تصاعد غير مسبوق لاحتمالات عزل ترامب في ولايته الثانية.. أسواق التنبؤ ترفع السقف والكونغرس كلمة الفصل *